Brandschutzerziehung richtet sich insbesondere an Kinder in Kindergärten und an Schüler in Grund- und Hauptschulen

Brandschutzaufklärung richtet sich an Schüler in den Realschulen und Gymnasien, sowie an Erwachsene

Inhaltlich umfasst die Tätigkeit die Aufklärung über 

• die Verhütung von Bränden
• die Darstellung der zwiespältigen Erscheinungsform des Feuers
• den richtigen Umgang mit Feuer
• das Verhalten im Brandfall
• die richtige Alarmierung der Feuerwehr
• die einfache Handhabung von Feuerlöscheinrichtungen
• die Beschreibung des Tätigkeitsfeldes der Feuerwehr

Brandschutzerziehung mit anschließender Führung durch die Feuer- und Rettungswache ist eine ca. 2,5 - 3 Stunden dauernde Ausbildungseinheit, die in eigens dafür geschaffenen Räumlichkeiten vorgenommen wird.

Für die einzelnen Ausbildungseinheiten steht weiteres Material im angeschlossenen Lagerbereich zur Verfügung

Erzieher bzw. Lehrer bereiten den Feuerwehrbesuch in einer mehrwöchigen Projektarbeit vor. Hierzu stellt die Feuerwehr den Kindergärten Brandschutzkoffer zur Verfügung. Spiel- u. Malmaterial, Fachbücher, Rauchmelder, Brennstoffe oder Zündmaterial und auch eine Notruflernanlage, all das dient der Unterstützung von Erzieher und Lehrer bei der Vorbereitung.

Die von der westfälischen Provinzialversicherung gespendeten Materialien sind in allen Grundschulen der Stadt verteilt und unterstützen hier die Vorbereitung im Schulunterricht. (Holzauto mit eingeschobenen Materialkisten)

Nach vorheriger Terminabsprache trifft die Besuchergruppe auf der Feuerwache ein.

Der Zeitrahmen ist  auf 2,5 - max. 3 Stunden festgelegt.

Die Gruppe geht in den Raum Brandschutzerziehung. Hier ist die Bestuhlung bereits kindgerecht in Form eines Stuhlkreises aufgebaut. Der Fachwart begrüßt die Kinder und beginnt mit einem Gespräch den Einsteig in das Thema.

1. Lernziel : Gutes und Schlechtes Feuer

Die Kinder sollen von ihren Erlebnissen mit dem Element Feuer berichten. Manche haben schöne Erinnerungen, andere erzählen negative Erlebnisse. In dieser Einheit wird das Lernziel > Gutes Feuer , Schlechtes Feuer < bearbeitet. Aufgrund der persönlichen Erfahrungen der Kinder wird das Element Feuer mit seinem zwiespältigen Charakter nicht nur als Gefahr erkannt, sondern auch als Freund. Gleichzeitig erfragt der Brandschutzerzieher den Namen und die Adresse des Kindes, sowie die Rufnummer der Feuerwehr ( 112 ). Die Abfrage dient zur  Verdeutlichung der Wichtigkeit dieser Kenntnisse, um im Notfall konkrete Angaben bei einem Notruf geben zu können.

2. Lernziel : Brennbare Stoffe, Eigenschaften brennbarer Stoffe, Entzündung von Feuer(Streichholz)

Dieser Lernschritt beschäftigt sich mit den Eigenschaften brennbarer Stoffe und dem sicheren Umgang mit Zündmittel. Verschiedene Materialien, wie Holz, Papier, Kleidungsstoff, Haar und Kunststoff werden entzündet. Hinweise auf das Brennverhalten ( schnell oder langsam, mit oder ohne Glut ) führen zu einer gesteigerten Gefahreneinschätzung bei der Verwendung von Zündmittel und brennbaren Stoffen. In Begleitung und Anleitung durch den Feuerwehrmann erlernen Kinder den sicheren Umgang mit Zündmittel.

3. Lernziel : Verhalten im Brandfall

Die hohe Zahl der jährlich durch Feuer und Rauch getöteten Menschen ( ca. 600 ) könnte durch verbesserte Kenntnisse im Verhalten bei Bränden gemindert werden. Das spielerische Üben der Flucht aus einem Raum in dem ein Feuer ausgebrochen ist wird realitätsnah, unter Verwendung einer Nebelmaschine, geübt. Das Verhalten bei Erkennung eines Feuers in einem anderen Raum mit Möglichkeiten der Mitteilung an andere ist ebenfalls Bestandteil dieser Lerneinheit.

4. Lernziel : Alarmierung der Feuerwehr

Mit Unterstützung einer Notruflernanlage kann praktisch die Alarmierung der Feuerwehr erlernt werden. Nur bei der korrekten Eingabe der Ziffern 112 erfolgt eine Telefonverbindung zum Brandschutzerzieher der die Leitstelle der Feuerwehr simuliert. Welche Angaben bei der Gesprächsführung unbedingt notwendig sind haben die Kinder bereits im Kindergarten erlernt.

5. Lernziel : Darstellung der Feuerwehr

Die Feuerwehr, ihre Aufgaben und das technisches Gerät, stehen im Mittelpunkt dieser letzten Lerneinheit. Warum gibt es die Feuerwehr, welche Aufgaben hat sie und mit welchen Mitteln ist sie ausgestattet. Wir sind in unserer Kleidung keine Wesen von einem anderen Stern und sehen vielleicht in den Augen der Kinder ein wenig furchterregend aus. Der Brandschutzerzieher bekleidet sich im zeitlichen Abstand mit seiner vollständigen Schutzkleidung einschließlich Atemschutzgerät. Hierdurch soll ein vertrauliches Bild geschaffen werden und ein Feuerwehrmann in seiner Schutzkleidung als Freund erkennbar werden.

Der gesamte Zeitaufwand dieser Schulung beträgt ca. 1,5 Stunden einschließlich Pausen.

Im Anschluss an den theoretischen Teil erfolgt die Wachführung. Die Räumlichkeiten der Wachabteilung und der Fahrzeugpark werden erklärt und mit anschaulichen Hinweisen die Arbeit der Feuerwehr beschrieben.

Ein kleiner Auszug der wichtigsten Ansprechpunkte:

• Warum muss ein Feuerwehrmann 24 Stunden arbeiten?
• Was macht ein Feuerwehrmann in seiner Dienstzeit eigentlich?
• Darf sich der Feuerwehrmann in der Ruhezeit in ein Bett legen?
• Die Feuerwehr ist auch für den Rettungsdienst zuständig!
• Warum bracht die Feuerwehr so viele Autos?
• Wie sieht die Schutzkleidung aus?
• Was passiert wenn ein Alarm kommt?

Natürlich dürfen die Kinder auch mal selber Feuerwehr sein und mit dem Löschschlauch Wasser spritzen oder in den Korb der Drehleiter steigen.

Den Abschluss bildet in der Regel ein gemeinsames Foto aller Kinder, wie z.B. an der Drehleiter. Eine Erinnerung, die im Gedächtnis der Kinder wohl eine lange Zeit erhalten bleiben wird.